Mathematical  Culture and Thought

Mathematical Culture and Thought

Mohandes al-Mulk: A Bridge Between the Past and the Future of Mathematics Education in Iran

Document Type : Original

Author
Liverpool John Moores University‎, َ‎England
Abstract
Although the title of this article bears the name "Mohandes al-Mulk," its primary focus is neither his life nor his mathematics. Rather, the article introduces him and seeks to accurately illuminate his role in Iran's transition to modern mathematics for the reader. In fact, Mohandes al-Mulk's connection to the Dar al-Fonun, both as a student and later as a teacher, along with his engagement with mathematical developments beyond the Dar al-Fonun, positions him as a window into a pivotal moment in the history of Iranian mathematics. This was a time when Iranian mathematics was transitioning away from the traditions of rhetorical mathematics and entering the modern world of symbolic mathematics. For the first time, this article uses that "window" to examine this critical period in history and its main contributors.
Keywords

Subjects


[1] اصغری، امیر، عبدالغفار اصفهانی کیست؟ (مشاهده شده در تاریخ بهمن 1403)، در https://amirasghari.com/mirza.
[2] اصغری، امیر، مهندس الممالک غفاری: تنهاترین ریاضی‌دان تاریخ، فرهنگ و اندیشۀ ریاضی، 42 (1402)، شماره 2، 221-263.
[3] اصفهانی، ملا علی محمد، تکمله العیون، دانشگاه تهران، شماره نسخه ۱/۳۵۵۲-ف، ق ۱۲۹۳.
[4] بازرگان، مهدی، شصت سال خدمت و مقاومت ج اول، مؤسسه خدمات فرهنگی رسا، تهران، ۱۳۷۷.
[5] بامداد، مهدی، شرح حال رجال ایران در قرن ۱۲ و ۱۳ هجری، ج ۶، زوار، تهران، ۱۳۴۷.
[6] بیرشک، احمد، هندسه ترسیمی و رقومی، انتشارات دانشگاه تهران، تهران، ۱۳۲۸.
[7] زندگینامه و خدمات علمی و فرهنگی احمد بیرشک، انجمن آثار و مفاخر فرهنگی، تهران، ۱۳۸۵.
[8] زندگینامه و خدمات علمی و فرهنگی دکتر محمود نجم‌آبادی، انجمن آثار و مفاخر فرهنگی، تهران، ۱۳۸۵.
[9] کریمیان، علی، میرزا رضا مهندس‌باشی از نخستین مهندسان ایرانی در عصر قاجار، گنجینه اسناد، ۴۴ (۱۳۸۰)، ۵۷-۴۴.
[10] صدیق، عیسی، یادگار عمر، ج اول، شرکت سهامی طبع کتاب، تهران، ۱۳۴۰.
[11] نجم‌الدوله، عبدالغفار، بدایه الجبر: اصول جبر و مقابله نظری و عملی و ابتدایی، بی‌جا، بی‌نا، ۱۲۸۰.
[12] نجم‌الدوله، عبدالغفار، کنایه الجغرافی جدید: مخصوص مدرسه مبارکه دارالفنون و سایر مدارس علمیه ابتدایی، بی‌جا، ق ۱۳۱۹.
[13] نجمی تبریزی، رضا، اطلس تازه جغرافی عهد جدید، شناسه ۲۴۶۵، کتابخانه آیت‌الله العظمی بروجردی، چاپ سنگی، ق ۱۳۱۹.
[14] نجمی تبریزی، رضا، اصول علم جغرافیا دوره ابتدائی (برای شاگردان مدارس ابتدائی‌های ایران)، کتابخانه علمیه مظفریه، طهران، ق ۱۳۳۷.
[15] نجمی تبریزی، رضا، خدمتگزاران قدیم و صمیم فرهنگ، آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت)، ۲ (۱۳۳۱)، شماره ۳، ۱۶۰-۱۶۳.
[16] نجمی تبریزی، رضا، اصول هندسه، دوره ابتدایی (برای شاگردان مدارس ابتدائی‌ها موافق دروس جدید)، مطبعه میرزا علی اصغر، طهران، ق ۱۳۲۷.
[17] نجمی تبریزی، رضا، حل المسائل الجبریه: از ابتدای جبر و مقابله تا اواخر درجات عالیه: برای مشق شاگردان مدارس علمیه، بی‌نا، طهران، ق ۱۳۲۳.
[18] نجمی تبریزی، رضا، هندسه متوسطه دوره اول جلد اول هندسه مسطحه: مخصوص سال اول و دوم دبیرستان‌ها، شرکت چاپ رنگین، طهران، ۱۳۱۷.
[19] Bombieri, E., van der Poorten, A. J., Continued fractions of algebraic numbers, in Computational Algebra and Number Theory, Springer Netherlands, Dordrecht, 1992, 137-152.
[20] Lagrange, J. L., De la résolution des équations numériques de tous les degrés, Duprat, An VI, Paris, 1798.
[21] Vincent, Sur la résolution des équations numériques, J. Math. Pures Appl., 1 (1836), 341-372.
Volume 43, Issue 2 - Serial Number 75
November 2024
Pages 261-278

  • Receive Date 26 January 2025
  • Revise Date 04 February 2025
  • Accept Date 05 February 2025
  • Publish Date 21 November 2024