فرهنگ و اندیشه ریاضی

فرهنگ و اندیشه ریاضی

نمایه کلیدواژه‌ها
آ
ا
  • اولین نشریه ‎اصلاحیهٔ «‎میراث چهل‌ساله‎‏» [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 271-271]
  • انواع عموماً پایدار قضیۀ حد دوگانۀ گروتندیک و نظریۀ مدل‌‌ها [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 247-259]
  • انجمن گاوسی آشنایی مختصر با کارل فریدریش گاوس و انجمن گاوسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 293-302]
  • انجمن ریاضی ایران فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • اجتماع متناهی زیرگروه‌های سره مروری بر مسئلهٔ پوشش یک گروه توسط زیرگرو‏ه‌هایش [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 121-146]
  • اصل انتخاب پاراد‏وکس باناخ-تارسکی و ‏اثبات آن [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 239-258]
ب
  • بیلیارد دینامیکی بیلیارد، دینامیک دو گوی روی یک خط، و عدد π [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 101-120]
  • بوداپست دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲69-۲90) [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 217-246]
  • برنامه‌ریزی درسی بازگردانی اطمینان به مفید بودن رشتهٔ ریاضی با آموزش ریاضیات مفید به دانشجویان کارشناسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 311-332]
پ
  • پوشش گروه مروری بر مسئلهٔ پوشش یک گروه توسط زیرگرو‏ه‌هایش [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 121-146]
  • پژوهش‌های ریاضی فراز و فرودهای بیست و پنج سال همکاری در مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 1-51]
  • پژوهشگران پسادکترا فراز و فرودهای بیست و پنج سال همکاری در مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 1-51]
  • پارادوکس هاوسدورف پاراد‏وکس باناخ-تارسکی و ‏اثبات آن [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 239-258]
ت
  • تقارن گالوایی حقیقت پشت صحنهٔ قضیهٔ چبوتاریوف [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 259-269]
  • تجزیهٔ ناسازگون پاراد‏وکس باناخ-تارسکی و ‏اثبات آن [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 239-258]
  • تحقیق در ریاضی از آنالیز تابعی خطی تا آنالیز تابعی غیرخطی: گفت‌وگویی با دکتر جعفر زعفرانی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 1-48]
  • تحلیل داده‌ها پنجاه‌سال علم داده [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 273-327]
  • تدریس ریاضیات از آنالیز تابعی خطی تا آنالیز تابعی غیرخطی: گفت‌وگویی با دکتر جعفر زعفرانی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 1-48]
  • تدریس ریاضیات دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲69-۲90) [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 217-246]
  • ترویج ریاضیات آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
  • تعریف‌پذیری انواع قضیۀ حد دوگانۀ گروتندیک و نظریۀ مدل‌‌ها [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 247-259]
ج
  • جُنگ ریاضی دانشجو یادی از «جُنگ ریاضی دانشجو» در گفت‌وگویی با ‌ غلامرضا خسروشاهی و ‌ بهزاد منوچهریان [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 185-215]
  • جهاد دانشگاهی یادی از «جُنگ ریاضی دانشجو» در گفت‌وگویی با ‌ غلامرضا خسروشاهی و ‌ بهزاد منوچهریان [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 185-215]
چ
  • چگالی اعداد اول حقیقت پشت صحنهٔ قضیهٔ چبوتاریوف [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 259-269]
ح
  • حکیم خیّام: ساقی خردمندان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 71-100]
  • حسابان ﮐﺴﺮﯼ حسابان کسری و کاربردهای نوظهور آن در مهندسی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 121-151]
خ
  • خیّام خیّام: ساقی خردمندان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 71-100]
  • خمینه ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
د
  • دکتر مصاحب فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • دورهٔ دکترا دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲69-۲90) [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 217-246]
  • دقت ریاضی دوچهرگی ریاضیات [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 173-184]
  • دانشگاه فرهنگیان فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • دانشگاه اصفهان از آنالیز تابعی خطی تا آنالیز تابعی غیرخطی: گفت‌وگویی با دکتر جعفر زعفرانی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 1-48]
  • دانشگاه تهران یادی از «جُنگ ریاضی دانشجو» در گفت‌وگویی با ‌ غلامرضا خسروشاهی و ‌ بهزاد منوچهریان [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 185-215]
  • دستگاه اصل موضوعی دوچهرگی ریاضیات [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 173-184]
  • دستگاه‌های دینامیکی؛ هندسه حاصل‌ضرب تصادفی ماتریس‌ها [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 81-119]
ر
  • ریاضی‌دان خیّام: ساقی خردمندان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 71-100]
  • ریاضی‌دان حرفه‌ای دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲۵۳-۲۶۹) [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 329-350]
  • ریاضیات کلامی مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • ریاضیات کاربردی و محاسباتی بازگردانی اطمینان به مفید بودن رشتهٔ ریاضی با آموزش ریاضیات مفید به دانشجویان کارشناسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 311-332]
  • ریاضیات نمادی مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • ریز مواد درسی دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲۵۳-۲۶۹) [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 329-350]
  • روش مور دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲۵۳-۲۶۹) [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 329-350]
  • رمزنگاری آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
  • رأی‌دادن آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
  • راهنمایی رساله دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲69-۲90) [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 217-246]
  • رباعی‌سرا خیّام: ساقی خردمندان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 71-100]
  • رشتهٔ بازگردانی اطمینان به مفید بودن رشتهٔ ریاضی با آموزش ریاضیات مفید به دانشجویان کارشناسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 311-332]
  • رشتهٔ ریاضی فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
س
  • سیدنی دوست دارم ریاضیدان باشم (ترجمهٔ صص ۲69-۲90) [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 217-246]
  • سودمندی ریاضیات آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
  • ساختار عالم ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
  • سرشت ریاضیات دوچهرگی ریاضیات [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 173-184]
ع
  • عکس فرمول بارکن اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • علوم داده بازگردانی اطمینان به مفید بودن رشتهٔ ریاضی با آموزش ریاضیات مفید به دانشجویان کارشناسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 311-332]
  • علم تجربی دوچهرگی ریاضیات [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 173-184]
  • علم داده پنجاه‌سال علم داده [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 273-327]
  • عدد پوششی مروری بر مسئلهٔ پوشش یک گروه توسط زیرگرو‏ه‌هایش [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 121-146]
  • عضو فروبنیوس حقیقت پشت صحنهٔ قضیهٔ چبوتاریوف [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 259-269]
ف
  • فیلسوف خیّام: ساقی خردمندان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 71-100]
  • فرهنگ آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
  • فرهنگستان‌ زبان و ادب فارسی فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • فرمول بوریدان اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • فرمول بارکن اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • فضای اقلیدسی ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
ق
ک
  • کلاس‌های معکوس منظور از یادگیری فعال برای ریاضی‌‌دانان چیست؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 153-165]
  • کمک مالی فراز و فرودهای بیست و پنج سال همکاری در مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 1-51]
  • کارل فریدریش گاوس آشنایی مختصر با کارل فریدریش گاوس و انجمن گاوسی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 293-302]
  • کاربردهای ریاضیات آیا ریاضی سودمند است؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 167-193]
گ
م
  • میله‌بندی ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
  • میانگین‌پذیری پاراد‏وکس باناخ-تارسکی و ‏اثبات آن [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 239-258]
  • مقاله‌های توصیفی یادی از «جُنگ ریاضی دانشجو» در گفت‌وگویی با ‌ غلامرضا خسروشاهی و ‌ بهزاد منوچهریان [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 185-215]
  • ملا علی‌محمد اصفهانی مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • منطق موجهات اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • منطق آزاد اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • منطق زمان اصول متافیزیکی در منطق موجهات آزاد [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 147-171]
  • مهندس‌الملک مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • مهندس‌الممالک مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی فراز و فرودهای بیست و پنج سال همکاری در مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 1-51]
  • مؤسسات آموزش عالی فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • ماتریس اولیه کاربردی از جبرخطی در مسئلهٔ رده‌بندی یک لیگ ورزشی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 213-227]
  • ماتریس تورنمنت کاربردی از جبرخطی در مسئلهٔ رده‌بندی یک لیگ ورزشی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 213-227]
  • ماتریس تحویل‌ناپذیر کاربردی از جبرخطی در مسئلهٔ رده‌بندی یک لیگ ورزشی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 213-227]
  • ماتریس؛ دترمینان تاریخچۀ ماتریس و دترمینان ‏تا پیش‌از قرن بیستم [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 195-212]
  • مجله‌های ریاضی فارسی یادی از «جُنگ ریاضی دانشجو» در گفت‌وگویی با ‌ غلامرضا خسروشاهی و ‌ بهزاد منوچهریان [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 185-215]
  • مجلات فارسی ‎اصلاحیهٔ «‎میراث چهل‌ساله‎‏» [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 271-271]
  • مدل‌بندی پیشگوگر پنجاه‌سال علم داده [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 273-327]
  • مسئلهٔ رده‌بندی کاربردی از جبرخطی در مسئلهٔ رده‌بندی یک لیگ ورزشی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 213-227]
  • مشتق ﮔﺮﻭﻧﻮﺍﻟﺖ‑ﻟﺘﻨﯿﮑﹸف حسابان کسری و کاربردهای نوظهور آن در مهندسی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 121-151]
  • معادله‌های درجهٔ سوم مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
ن
  • نجم‌الدوله مهندس‌الملک: پل میان گذشته و آیندهٔ آموزش ریاضیات در ایران [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 261-278]
  • نظریهٔ نسبیت عام ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
  • نظریهٔ عملگرها از آنالیز تابعی خطی تا آنالیز تابعی غیرخطی: گفت‌وگویی با دکتر جعفر زعفرانی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 1-48]
  • نظریۀ مدل‌ها قضیۀ حد دوگانۀ گروتندیک و نظریۀ مدل‌‌ها [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 247-259]
و
  • ویژه‌بردار ‌پرون کاربردی از جبرخطی در مسئلهٔ رده‌بندی یک لیگ ورزشی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 213-227]
  • واژه واژه و واژه‌گزینی ریاضی در گذر زمان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 49-69]
  • واژه‌گزینی واژه و واژه‌گزینی ریاضی در گذر زمان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 49-69]
  • واژه‌نامه واژه و واژه‌گزینی ریاضی در گذر زمان [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 49-69]
ه
  • هیئت امناء فراز و فرودهای بیست و پنج سال همکاری در مؤسسهٔ تحقیقات علوم ریاضی [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 1-51]
  • هندسی‌سازی ریاضیات خمینه‌های سه‌بعدی [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 351-379]
  • هنر معلمی فراز و نشیب آموزش عالی و آموزش ریاضیات در ایران معاصر [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 53-80]
  • همایون معین همایون معین‏ و دوران رونق ویرایش [دوره 43، شماره 2، 1403، صفحه 303-310]
ی
  • یادگیری فعال منظور از یادگیری فعال برای ریاضی‌‌دانان چیست؟ [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 153-165]
  • یادگیری ماشین پنجاه‌سال علم داده [دوره 43، شماره 1، 1403، صفحه 273-327]